Детский рисунок развивается по общим законам, и знание этапов помогает не требовать лишнего.
1–2 года. Каракули. Ребёнок осваивает сам факт, что карандаш оставляет след. Рисунок — это движение, а не изображение. Хвалите процесс и давайте безопасные мелки.
2–3 года. Появляются круги и линии, ребёнок начинает называть нарисованное: «это мама», «это собака». Сходства может не быть — это нормально, важен замысел.
3–4 года. «Головоноги» (как в уроке про дом): круг с палочками вместо рук и ног. Это первый образ человека. Пропорции не важны, не исправляйте.
4–6 лет. Появляются детали: пальцы, волосы, одежда, дом с окнами. Ребёнок рисует то, что знает, а не то, что видит. Отсюда прозрачные стены и люди в профиль с двумя глазами.
6–9 лет. Сюжеты: несколько персонажей, фон, события. Появляется «линия земли» и небо. Ребёнок начинает сравнивать свои работы с чужими и критиковать себя.
9–12 лет. Стремление к реализму: перспектива, тени, пропорции. Здесь особенно важно не обесценивать: «это не похоже» может надолго отбить желание.
На каждом этапе задача взрослого одна: дать материалы, время и спокойное отношение к результату. Не ускоряйте этапы — ребёнок сам перейдёт дальше, когда будет готов.